国家地图集作为学习工具

摘要

地图集是独特的教育资源，国家地图集可证明是协助从课堂材料准备到教科书制作等多种教育任务的绝佳工具。全球近80个国家拥有国家地图集，且新地图集和新版本不断涌现。大多数国家地图集的规模和质量似乎与其所代表国家的经济状况直接相关。东西方阵营国家拥有规模最大、最复杂的国家地图集，而第三世界国家的地图集则较小且相对简单。然而，各国国家地图集的主题内容差异甚微。经济活动始终主导国家地图集的内容，其次是对自然环境的强调——两者合计占主题内容的50%至60%。按重要性排序，随后是文化、人口、区域、引言材料及其他杂项。国家地图集内容的一致性使其不仅可作为描述性教育资源，还可作为比较性教育资源。鉴于所有地图集（不仅仅是国家地图集）的独特特性及其包含的信息范围和数量，教育工作者需要考虑在课堂材料、教学单元和教科书的准备中更频繁地利用它们。