Gregory Chu; Jongnam Choi; Chul Sue Hwang; Doug Andersen; Kenneth H. Keller; Michael Robinson; Kelly Swanson · 2016
本文介绍了韩国国家地理信息院（NGII）于2014年12月出版的《韩国国家地图集》第二版，并探讨了其作为美国大学先修人文地理（APHG）课程教学资源的宝贵价值。该地图集以韩英双语发行，全面涵盖了韩国的地理、社会、经济、政治、全球和历史特征，并包含由韩国统一部收集的关于朝鲜的人口、城市化和经济状况的可靠数据，这些信息在其他任何来源（包括中央情报局《世界概况》）中都难以获取。地图集共分五章，内容涵盖领土、政府与地方自治、土地转型与发展、世界中的韩国以及韩国地图。其中第三章是地理和社会研究的核心，详细展示了自1953年朝鲜战争停战以来韩国在土地利用规划与实施方面的广泛思考和政策决策，包含数百幅地图、图表和照片，涉及人口增长、聚落模式、迁移、经济增长、区域发展、资源与能源开发、交通通信基础设施、城市化、教育、健康与安全、生活环境、环境保护、文化保护以及国家整体生活质量等多个主题。文章重点阐述了如何在地理课堂中有效利用该地图集，强调区分地图阅读（从地图中提取信息）和地图分析（可视化模式、提出新问题）两个层次，并系统介绍了空间思维的核心技术，包括可视化与模式识别、基于模式提出“假设性问题”、分析地点与事件等地理属性、建立空间关联以及生成假设。文章通过地图集中的具体图例（如首都圈通勤者增长图）演示了这些技术的应用。此外，文章还介绍了作者团队开发的四个可直接用于课堂的教案，以及一份将地图集资源与新版AP人文地理课程相衔接的课程协调文件，这些资源均可从NGII网站免费下载。作者强调，该地图集是地理数据、地图、统计资料和照片的宝库，美国地理和社会研究教师可据此创建定制教案，且完全免费，是促进文化多样性教学和空间思维培养的卓越资源。
정재준; 황철수 · 2017
郑载俊与黄哲秀介绍了2014—2016年出版的韩、英文本三卷本《韩国国家地图集》：第一卷讨论领土与历史，第二卷讨论自然环境，第三卷讨论人文环境。作者认为，这套地图集扩大了主题覆盖范围，将解说文字与地图、图表、信息图形和照片结合，采用更灵活的单页及跨页版式，并运用变形地图、三维专题地图等表现方式，提高了可读性和信息传达效果。他们也指出，书籍体积和重量影响携带与使用，有限的篇幅和固定的分类体系限制了对不同读者需求及社会议题的回应。针对这些问题，作者建议今后扩展为地理志式的多卷本，建设数字地图集信息系统，通过网络持续更新并明确记录元数据，同时设置常设编制机构、人员及专门的法律条款。这些均为后续发展的建议。
Gregory H. Chu; Chul Sue Hwang; Jongnam Choi · 2018
作者介绍了利用《韩国国家地图集》第一卷开发美国大学先修人文地理课程教案的实践。四位资深教师分别围绕世宗市开发、文化扩散、人口及发展指标编写教案，并另有一份文件将地图集资源与课程纲要对应。作者认为，该卷免费开放的在线专题地图及配套图表、照片和统计资料适合用于空间思维教学。四份教案在中学课堂实施19次，在大学课堂实施2次，共涉及800余名学生。教师据课堂观察报告，学生在偶尔获得指导的情况下能够理解复杂程度不同的地图，合作学习和批判性思维也有所改善。这些评价来自教师的定性观察，各教案之间未采用统一的问卷或评分量表。
